تراكم المادة على الطالب، مما يسبب تراكم الدروس، وعدم القدرة على دراستها، وفهمها في وقت قصير. عدم كتابة الطالب للتمارين الصفية. عدم مشاركة الطالب بحل المسائل الرياضية بالصف مع المعلم. خوف الطالب من سؤال المعلم عن أي نقطة قد لا يفهمها، خوفاً من الإحراج، أو أنه لا يثق بنفسه. عدم متابعة الطالب الواجبات المدرسية باستمرار. كون الطالب كثير الحركة، ويشكل مصدر إزعاج لنفسه ولغيره، مما يشتت انتباهه عن الحصة الصفية. عدم وجود رغبة عند الطالب في الحضور للمدرسة. أسباب تخص المعلم:
السيطرة الكاملة من قبل المعلم على الصف، حيث يشرح ويتكلم لوحده وكأن الصف خالٍ من الطلاب. استخدام أسلوب السرد، والأساليب التقليدية، والتي لا تترك فرصة للطالب بالمشاركة. شرح الدرس بشكل شفوي، ودون أي وسائل، أو دون استخدام السبورة. استخدام الوسائل بشكل خاطئ، أو غير مفهوم للطالب. عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب. عدم ربط مادة الرياضيات بالحياة العملية الواقعية. عدم مشاركة الطلاب بالحل، والشرح مع المعلم. أسباب أخرى لضعف الطالب في الرياضيات:
ازدحام الغرفة الصفية بالطلاب فلا وقت لمشاركة الجميع. ارتفاع نصاب المعلم من الحصص فلا يعطى وقت كافٍ لعمل وسيلة توضح مفهوم الدرس.
نقاط القوه والضعف في ماده الرياضيات متوسط 1
يحتل الكتاب المدرسي مكانة متميزة ومهمة وضرورية في العملية التعليمية كونها أحد الوسائل التعبيرية عن محتويات المناهج وأن عملية تقويم المناهج الدراسية وتعيين نقاط الضعف والقوة فيها من الأمور الضرورية وغاية في الأهمية إذ يمكن من خلال التقويم التعرف على ما يحتاجه المنهج من تغيير أو تعديل أو تطوير بما يضمن ملائمته ومواكبته لعجلة التطور والانفجار المعرفي وحاجات العصر. وأستهدف البحث ( تقويم كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة ومدرساتها في ضوء معايير محددة)، نقاط القوة والضعف في الكتاب, وبالتحديد حاول البحث الإجابة من خلال تقديرات مدرسي ومدرسات المادة التقويمية لكتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط.
نقاط القوه والضعف في ماده الرياضيات 2 ابتدايي
بكالوريات فرنسية مترجمة في مادة الرياضيات
عدم وجود أجهزة، وأدوات حديثة بالمدرسة تمكن المعلم أن يغير نمط الحصة الصفية. معلم المادة قد لا يكون في بعض الأحيان متخصص بمادة الرياضيات، ولكن أعطيت له لإكمال نصابه من الحصص. علاج ضعف التحصيل في مادة الرياضيات
تشجيع الطالب للحصول على أعلى العلامات وتحفيزه بإعطائه هدايا، أو تلبية رغبة له. ملاحظة المعلم للطالب باستمرار، واتخاذ إجراءات مناسبة لمساعدته في رفع مستوى تحصيله. التحدث مع ولي أمر الطالب ومحاولة فهم المشكلة. استخدام المعلم لطرق غير تقليدية، مثل استخدام أجهزة العرض، واللوح التفاعلي، الذي من خلاله يستطيع الطالب أن يشارك بالحل. عمل امتحانات تشخيصية، ومحاولة معرفة أماكن الإخفاق ومعالجتها. توزيع أوراق عمل، ورصد نقاط الضعف عند الطالب. إجراء امتحانات بعد العلاج لملاحظة الفرق. إعطاء الطالب فرصة للسؤال، وحث المعلم الطلاب على ذلك، مما يزرع فيهم الثقة. عدم إعطاء الطالب واجبات كثيرة. يجب أن يراعي المعلم الفروق الفردية للطلاب، فكل طالب لديه قدرة استيعابية معينة، لذلك يجب الحرص في هذه النقطة عند وضع الامتحانات، أو عند إشراكه بالحل. التعزيز اللفظي عند حل الطالب لمسألة معينة، بقول كلمات مثل: ممتاز، رائع.
مادة اليوريا في الكريمات
وأستدل هنا بما قاله "دال سليفن"؛ أستاذ إدارة الأعمال: "إذا أضعت وقتًا كبيرًا على تحسين نقاط ضعفك، فإنَّ كل ما ستصل إليه هو مزيد من نقاط الضعف والهوان". الرابط المختصر: شاهد أيضاً كورونا.. والتسوق عبر الإنترنت أشياء كثيرة تغيرت ضمن عاداتنا اليومية؛ بسبب الكارثة الكبرى التي حلَّت بالعالم هذا العام؛ جرَّاء …
لكل إنسان قسمه ونصيبه من المواهب والقدرات في هذه الحياة، فكما أنَّ المال والجمال والجاه قسمة من الله الحكيم العليم، فكذلك القدرات والمواهب، بل وفي كثير من الحالات، نجد هذه القدرات والمواهب هي من قاد وأنقذ كثيرين ونقلهم من الفقر إلى الغنى، ومن الفشل إلى النجاح، ومن الشقاء إلى السعادة، فالعظماء في أي مجال لم يصبحوا كذلك، إلا لأنهم ركزوا على نقاط قوتهم فأبرزوها وعرفوها. وكمثال على ذلك، أذكر أنني قرأت ذات يوم عن فرقة الرووك الموسيقية الإنجليزية " The Rolling Stones " والتي تشكلت في لندن عام 1962 ، وما شدني في قصة هذا الفريق، أنه أكثر فرق الرووك استمرارًا وإنتاجًا؛ إذ يمتد عمره لأكثر من 50 عامًا. والعجيب أن الفريق مكون من أربعة أعضاء كلهم تجاوز الـ 50 عامًا، ولكنهم ما زالوا يُحيون بأنفسهم الحفلات في جميع أنحاء العالم، والتي تكون كاملة العدد، لكنهم قبل كل حفل يراعون إعداد مبنى متنقل ضخم يسع لأكثر من 200 ألف شخص؛ وهو ما يتطلب إعدادًا هائلًا (20 قاطرة، وطائرات، وفريق إعداد صوتيات ومرئيات)، غير أن دور أعضاء الفريق الأربعة يقتصر على اعتلاء خشبة المسرح بعد اكتمال التجهيزات. لم يشرف أعضاء الفريق على التجهيز والإعداد، بل يقتصر دورهم على ما يتفوقون فيه وما يتميزون فيه وهو أداء الحفل الذي يميزهم فقط؛ ومن ثم تحية الجمهور، ثم الانصراف.
- تاريخ الولايات المتحدة
- وضعيات ادماجية في الرياضيات للسنة الرابعة متوسط
- اختبارات السنة الخامسة ابتدائي في الرياضيات 2015
- المنهج الامريكي في الرياضيات
- صور مادة الرياضيات