- عام / رئيس هيئة الأركان العامة يزور كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة. وكالة الأنباء السعودية
- كلية القيادة والأركان في السعودية
وكالة الأنباء السعودية
عام / رئيس هيئة الأركان العامة يزور كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة.
الثلاثاء 1441/5/5 هـ الموافق 2019/12/31 م واس
الرياض 05 جمادى الأولى 1441 هـ الموافق 31 ديسمبر 2019 م واس
قام معالي رئيس هيئة الأركان العامة الفريق الأول الركن فياض بن حامد الرويلي،اليوم، بزيارة لكلية القيادة والأركان للقوات المسلحة.
وكان في استقبال معاليه لدى وصوله قائد كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة ومدير جامعة الدفاع الوطني اللواء الركن محمد بن جدوع الرويلي والقادة التنفيذيون بالكلية.
وفور وصول معاليه استمع إلى شرح وتحديث عن موقف التحول إلى جامعة الدفاع الوطني.
ثم قدم معاليه محاضره للضباط المعلمين والدارسين بدورة الحرب الحادية عشر كأحد البرامج الدراسية للدورة بعنوان ( التحديات في البيئة الإستراتيجية وأثرها في المملكة والقوة العسكرية).
// انتهى //
19:06ت م
0239
عام / رئيس هيئة الأركان العامة يزور كلية القيادة والأركان للقوات المسلحة. وكالة الأنباء السعودية
وتقع كلية القيادة والاركان للقوات المسلحة في بلدة العيينة حيث يعود تاريخ هذه الكلية إلى عام 1377هـ عندما رأت رئاسة هيئة اركان حرب الجيش في ذلك الوقت حاجة القوات المسلحة السعودية الى ضباط اكفاء يقومون بأعمال القيادة والاركان، عندها صدرت موافقة القائد الاعلى بانشاء معهد عال يكون بمثابة اعلى مؤسسة تعليمية بالقوات المسلحة، واطلق عليها مسمى معهد الضباط العظام، وقد تغير المسمى فيما بعد ليصبح معهد الضباط الاقدمين، وقد خرج هذا المعهد تسع دورات، وفي بداية عام «1388هـ» تم تطوير هذا المعهد ليصبح كلية عسكرية اطلق عليه مسمى كلية القيادة والاركان السعودية، وفي عام «1405هـ» تم تغيير مسمى الكلية ليصبح كلية القيادة والاركان للقوات المسلحة، واصبحت تضم كل افرع القوات المسلحة الاربعة، وتتركز مهمة الكلية على تعليم وتدريب نخبة من ضباط القوات المسلحة على اعمال القيادة والاركان وتزويدهم بالمعارف والعلوم العسكرية اللازمة لتطوير الفكر العسكري، وتشتمل الكلية على ثلاث مبان رئيسية هي مبنى القيادة مبنى التعليم ومبنى تمارين الحرب، اضافة الى العديد من المباني المساندة الاخرى. ولقد اجتازت كلية القيادة والاركان خلال مسيرتها العديد من المراحل التطويرية كان ابرزها واهمها هو الانتهاء من بناء وتجهيز مبنى التعليم ومركز صاحب السمو الملكي الفريق اول متقاعد خالد بن سلطان بن عبد العزيز لتمارين الحرب، وقد ساهمت هذه التوسعة في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بالدورة حالياً كما ان الكلية تسعى بخطى ثابتة من اجل الانتهاء من تجهيز مبنى تمارين الحرب لكي تتم الاستفادة منه لخدمة طلبة الكلية والوحدات العسكرية الاخرى.
ذلك، تم استخدام
مرحلة مشتركة
في الدورة،
يتلقى فيها
جميع ضباط
موضوعات عامة
ومشتركة، تهم
��� ومن
الأساسية،
التي حدثت على
منهج الكلية
الجديد في هذه
المرحلة،
إدخال مفهوم العمليات
المشتركة
لأول مرة في
تاريخ الفكر العسكري
في المملكة. وقد وضع
المرجع الخاص
بذلك (التخطيط
للعمليات المشتركة). ويتركز على
تعليم الضابط
أسس وإجراءات
وتعتبر كلية
القيادة والأركان
أول كلية في
المنطقة
تتبنى هذا
النوع
المتقدم من
العلم
العسكري،
كمادة أساسية. كما أضيف إلى
هذا العام
أيضاً، مادة
(بحوث
العمليات). ومن
الجوهرية
التي تمت في
هذه الفترة،
تطوير نظام التعليم
في الكلية،
وإدخال (نظام
المجموعات) ضمن
المنهج،
وانتهاج
أسلوب النقاش
كطريقة تعليم
جديدة في
الكلية. وبهذا
تواكب الكلية
أحدث ما تُوصل
إليه من
أساليب التعليم
الحديث. ويُعد
هذا العام،
(1419هـ) هو العام
الرابع
لتجربة هذا
النظام، وقد
ثبت نجاحه. والكلية
مستمرة في
توسيع نطاق
تطبيق نظام
المجموعات من
عام إلى آخر. كما ثبت نجاح
تجربة تطبيق
منهج
العمليات
الحديث، الذي
طُبق لأول مرة
على الدورة (24). وقد تم إجراء
التعديلات
والتطور
اللازمين على
المنهج والمواد
بعد تخريج
الدورة،
واستمر تطبيق
فكرة المنهج
نفسها على
الدورة (25).
المرحلة الثالثة
��� قبل هذه
المرحلة، مرت
السعودية
بتجارب
عديدة، في
مقدمتها حرب
عاصفة الصحراء. كما حدث
الكثير من
التغيرات
والتطورات العالمية،
التي تمثلت في
ظهور نظام
عالمي جديد،
ووصول
التقنية
العسكرية إلى
درجة عالية. وبناء
على هذه
المتغيرات،
ظهرت عقائد عسكرية
حديثة تواكب
العصر، في
مقدمتها
عقائد الحرب
والعمليات
المشتركة. لهذا رأت
بعد دراسة
مستفيضة،
تطوير منهج
الكلية لكي
يواكب
العصر، ويفي
بحاجة القوات
ويتمشى مع
العقائد
العسكرية الحديثة. وقد اكتمل
الجديد في عام
1418هـ وطبق
ابتداء من
الرابعة
والعشرين. وقد
اشتمل هذا
الجديد على
أرقى وأحدث
العسكرية في
العالم، التي
يحتاجها
القادة
كل فرع من
المسلحة، وفي
الإستراتيجية،
والعلمية،
والثقافية،
العلوم العسكرية،
الدينية. وقد
وضع هذا
بطريقة تتلاءم
مع الفكر
الوطني
والعسكري في
المملكة العربية
السعودية. أما
طريقة تنفيذ
فكانت عن طريق
تولي أجنحة
الأربعة،
التي تمثل
مسؤولية تقديم
ومتابعة هذا
للضباط
التابعين لها،
بالطريقة
والأسلوب
المناسبين
لقواتهم. وبهذا
أصبحت
التي تقدم لكل
ضابط تعتمد في
الدرجة
الأولى، على
القوة التي
يتبع لها. وأصبحت كلية
كأنها أربع
كليات مصغرة،
تمثل كل واحدة
منها فرعاً من
المسلحة.
ثم يتدرج
تحت ركن
التعليم،
التنظيم
التعليمي على
شكل تسعة
أجنحة، لكل
منها مهمته
ودوره التعليمي
الخاص به في
الكلية. وتشمل
هذه الأجنحة:
�
جناح
القوات
البرية. الجوية. البحرية. قوات الدفاع
الجوي. التصميم
والتطوير. الدراسات
العامة. مشبهات
القتال. مساعدات
التعليم. الجناح
المشترك. ��� ويخضع
تنظيم
الكلية،
لتحديث مستمر
من فترة إلى
أخرى، حتى
يواكب الخطط
المستقبلية،
التي تنفذها
الكلية. 5. منهج
��� مر منهج
كلية القيادة
للقوات
المسلحة
أيضاً، بثلاث
مراحل تطويرية
مختلفة، كان
لكل مرحلة
منها منهج
مميز، يتفق مع
متطلبات
السعودية،
الخاصة
بالقيادة
والأركان. وتتلخص هذه
المراحل الثلاث
في الآتي:
المرحلة
الأولى
��� وفيها
بدأ وضع أول
منهج للكلية،
عندما تأسست عام
1388هـ. واستغرق
إعداد هذا
المنهج ثلاثة
أعوام تقريباً،
إضافة إلى
الاستفادة
إلى أقصى حد
ممكن من بعض
الموضوعات،
التي كانت
تقدم في "معهد الضباط
الأقدمين"،
قبل تأسيس
الكلية. وقد
تولى وضع هذا
المنهج، نخبة
مختارة من
ضباط القوات
المسلحة،
مِمَن كان لهم
دور أساسي
وكبير في وضع
القاعدة
السليمة لهذا
الصرح
العسكري العريق. وقد ركز
المنهج في تلك
المرحلة، على
واجبات
وإجراءات
الأركان في
البرية إلى
درجة كبيرة،
العسكرية الأخرى
للقيادة
القوات المسلحة.
وبهذا أصبحت
السعودية، تواكب
أرقى الكليات
العسكرية
العالمية،
وتقدم أحدث
والفنون في
يحتاجها القادة
وتُعد الكلية
ـ في الوقت الحاضر
ـ في درجة
استعداد
تعليمي عالٍ،
للوفاء بمتطلبات
القرن الحادي
والعشرين ( اُنظر
صورة تمرين
ميداني). 6. الأطروحة
منهج كلية
(أطروحة)، وهي
بحث يقدمه الطالب
ليكون مؤهلاً
للتخرج،
والحصول على
درجة
العسكرية. ويقدم الطالب
أطروحته في
موضوع تحدده
الكلية. وتطرح
سنوياً عدداً
من الموضوعات
الجديدة، التي
يتم اختيارها
ويشترط في
الموضوعات
المختارة أن
تجمع بين
الطابع العسكري،
والطابع
العلمي،
والسياسي،
والاقتصادي،
وقضايا
الساعة في
العالم. وفي
هذا العام ـ مثلاً
ـ طُرحت
الخمسة
فن القيادة. السوق
العربية
التحالفات
الإسرائيلية،
وأثرها على
العالم
العربي. د. التحديات
الفكرية،
التي تواجه
الإسلامي. الأهمية
الإستراتيجية
لجزر الخليج
العربي.
كلية القيادة والأركان في السعودية
- ختان الذكور الكبار يوتيوب
- كلية القيادة والأركان في السعودية
- شعار كلية القيادة والاركان للقوات المسلحة السعودية
- شعار كلية القيادة والاركان السعودية
- نكهة جوز الهند
- "راسبيري باي".. حاسب بحجم الجيب بـ 35 دولارا فقط
- التاكد من وجود تاشيرة خروج وعودة
- أيتام حفر الباطن
شروط الإلتحاق
أسلوب الترشيح لإختيار الدارسين بكلية القادة والأركان
يتم ترشيح الضباط المتميزين فى وظائفهم التى شغلوها للتقدم إلى كلية القادة والأركان.
يختبر الضباط المرشحين فى خمسة مواد تشمل
(سطع وجيوش أجنبية - تكتيك عام - شئون إدارية - تنظيم وإستخدام - لغة إنجليزية)
كما يجرى الكشف الطبى وإختبارات اللياقة البدنية للضباط الناجحين بهذا الإختبار.
يُعقد للضباط الناجحين بالإختبارات السابقة دورة تأهيل بالمعاهد التخصصية للأسلحة لمدة (3) أشهر.
يُعقد إختبارات تحريرية للمرشحين بإنتهاء دورة التأهيل فى مواد
(تكتيك عام - شئون إدارية - تدريب عام - فن قيادة - تاريخ عسكرى - لغة إنجليزية - مقدمة حاسبات إلكترونية - واجبات أركان - حاسب آلى عملى).
يُجرى إختبار مواجهة للمرشحين بعد إجتيازهم الإختبارات السابقة.
الضباط المرشحين الذين يجتازون الإختبارات السابقة بنجاح يتم إلتحاقهم بكلية القادة والأركان كدارسين بها.
(2)
ساعة للأسئلة
والمناقشات. 3. شعار
الكلية ( اُنظر
شكل شعار
الكلية)
��� يشتمل
شعار كلية
والأركان على
ثلاث كلمات،
تعبر عن مهمة
الكلية
ودورها
التعليمي وهي:
(التخطيط،
التنفيذ،
الإشراف)،
ويقضي الطالب
عاماً
كاملاً،
يتعلم فيه
مفهوم هذه الكلمات
الثلاث:
أ. التخطيط
��� ويتكون
من ثلاثة
عناصر رئيسية
وهي: (الجمع + التقويم
+ التطوير). حيث
يدرس الطالب
كيفية جمع المعلومات
المتعلقة
بالمهمة، ومن
ثم تحليلها
بدقة،
وأخيراً وضع
البدائل
الممكنة
لإنجاز
المهمة
المحددة. وفي
العرف
العسكري وما
تدرسه الكلية
للقادة
والأركان
يتكون هذا
التخطيط من
سلسلة من الخطوات
المتبعة لصنع
القرارات
العسكرية، التي
تبدأ باستلام
المهمة من
الأعلى، ثم
تجمع
المعلومات
الوافية
واللازمة حول
هذه المهمة،
ثم تعمل
تقارير موقف
دقيقة لجميع
مجالات الأركان،
يتبعها تقرير
موقف القائد
والقرار
بأفضل طريقة
المهمة،
وتصدر على شكل
أوامر
للتنفيذ. ب. التنفيذ
��� يتكون
عناصر أيضاً،
وهي: (بدء
القتال +
استمرارية
الاستعداد
للمعركة القادمة)،
حيث يبدأ
تنفيذ القتال
مبدئياً، حسب
ما توصل إليه
القائد
نهاية
التخطيط. ثم
يواصل التنفيذ
باستمرار
عملية
التخطيط،
واتخاذ القرارات
المستمرة حسب
ما يفرضه
الموقف
والمتغيرات
في ميدان
المعركة.
وظل هذا
المنهج يتطور
من عام إلى
آخر، ومن دورة
إلى أخرى، حتى
وصل إلى مرحلة
النضوج. وقد
خدم هذا
المنهج
المسلحة في
تلك الفترة
على أكمل وجه. وتخرجت وفقاً
لهذا المنهج،
اثنتا عشرة
دورة من
الثانية
��� بدأت في
عام 1405هـ،
عندما تغير
مسمى "كلية
السعودية"،
إلى "كلية
المسلحة". وبناء على ذلك
تغيرت مهمة
وتنظيمها. وتطلب الأمر
تغيير منهج
تمشياً مع
توجيهات القيادة
العليا،
ومواكبة
التقدم العسكري
في ذلك الوقت. فبدأ تطوير
السابق على
نحو، يخدم
جميع أفرع
خاصة بعد أن
اشتمل تنظيم
الجديدة،
آنذاك، على
أجنحة تمثل
أفرع القوات
المسلحة. وفي
هذا المنهج تم
تخفيض العلوم
البرية،
لتشكيل (56%) تقريباً
من المنهج
العام للدورة. ونظراً لطبيعة
ميدان
المعركة في
تلك الفترة،
فقد تركز
المنهج على
تعليم ضباط
إجراءات القيادة
والعلوم
الأخرى
اللازمة لهم
للعمل (كفريق
أسلحة
مشتركة). وبمعنى آخر،
كانت القوة
البرية
غالباً هي
المحور،
وبقية القوات
تقدم الإسناد
اللازم لها. وقد أدى هذا
المنهج دوراً
فعالاً،
لتغطية
القوات المسلحة
وتخرجت على
هذا المنهج، إحدى
عشرة دورة من
واستمر تطوير
هذا المنهج،
خلال سنوات
تطبيقه، حتى
وصل إلى درجة
مثالية، وكان
أساساً قوياً
للقفزة
الكبيرة، التي
تمت في
الثالثة.
وتقوم الكلية سنوياً بعقد دورة لطلبتها مدتها سنة دراسية «44» اسبوعا، وتقسم الدراسة في الكلية الى مرحلتين المرحلة الاولى مخصصة لمواد التخصص لكل قوة لكي يكون الخريج مؤهلا لاعمال القائد والاركان في قوته، وخصصت المرحلة الثانية للمواد المشتركة التي تؤهل الخريج للعمل في القيادات المشتركة وتعتمد طريقة التعليم في الكلية على هيئة التعليم في مرحلة التحضير والتقديم يقابلها جهد كبير من الطلاب في قاعة المحاضرات وخارجها، وهناك اسلوبان لتقديم المواد الدراسية إما عن طريق الالقاء وإما عن طريق حلقات النقاش الذي تم تطبيقه منذ ستة اعوام تقريبا، وينصب الاهتمام على تدريس المواد ذات الاهمية العسكرية والاستراتيجية والادارية. وتقوم الكلية بتنفيذ العديد من التمارين التخصصية والمشتركة لتدريب الطلبة على ممارسة واجبات القائد والاركان على المستويات المختلفة كما تقوم الكلية ايضا بدعوة نخبة مختارة من الشخصيات المدنية والعسكرية لالقاء محاضرات في مواضيع تختارها الكلية بقصد اثراء الفكر العسكري والقاء الضوء على جوانب هامة ومختلفة من النشاطات المدنية والعسكرية. وحيث إن الكلية تمنح شهادة الماجستير في العلوم العسكرية لذا تختار الكلية كل عام عددا من المواضيع الهامة ذات الصبغة الوطنية او التاريخية او العسكرية او الاستراتيجية كأطروحة ثم تلزم طلبة الدورة بالكتابة في احد مواضيع الاطروحة التي تحددها الكلية سنويا، علماً بأن هذه الاطروحة تشكل احد المتطلبات الرئيسية للحصول على درجة الماجستير في العلوم العسكرية.